Curso Interactivo: Aprende a Aprender, Método y Técnicas de Estudios,
(ILVEM-VERLAC)
ISO 90 Mb Español Curso Interactivo Autor: Héctor Arber VERLAC Método ILVEM Argentina 2005
Descripción
Si notas que cuando estudias no te concentras, tus hábitos de estudios no son los mejores, últimamente te sientes deprimido porque no estas dando todo lo mejor de tí pues es momentos que hagas un cambio en tus hábitos de estudio, para eso este excelente curso interactivo con videos, instalable en tu PC, que te guiará en el proceso de mejorar esos hábitos de estudio que habías perdido.
La paradoja de la memoria reside en que requiere estabilidad para mantener el conocimiento previo y cambio para incorporar lo nuevo. Una buena memoria depende del equilibrio entre ambos factores para ingresar, registrar, retener y recuperar información. No existen buenas o malas memorias, todo depende de su organización. El método multisensorial que proponemos, produce una retención profunda que se optimiza al combinar la asociación de ideas propia del hemisferio izquierdo del cerebro con la producción de imágenes mentales predominante en el derecho. La interacción entre estas herramientas, permite desarrollar la máxima calidad en el proceso intelectual con el mínimo esfuerzo.
Nota:
Si después de la instalación el programa al ejecutar les pide el disco, solamente montan la imagen en un disco o virtualmente.
Índice de Temas
Introducción
Si notas que cuando estudias no te concentras, tus hábitos de estudios no son los mejores, últimamente te sientes deprimido porque no estas dando todo lo mejor de tí pues es momentos que hagas un cambio en tus hábitos de estudio, para eso este excelente curso interactivo con videos, instalable en tu PC, que te guiará en el proceso de mejorar esos hábitos de estudio que habías perdido.
La paradoja de la memoria reside en que requiere estabilidad para mantener el conocimiento previo y cambio para incorporar lo nuevo. Una buena memoria depende del equilibrio entre ambos factores para ingresar, registrar, retener y recuperar información. No existen buenas o malas memorias, todo depende de su organización. El método multisensorial que proponemos, produce una retención profunda que se optimiza al combinar la asociación de ideas propia del hemisferio izquierdo del cerebro con la producción de imágenes mentales predominante en el derecho. La interacción entre estas herramientas, permite desarrollar la máxima calidad en el proceso intelectual con el mínimo esfuerzo.
Nota:
Si después de la instalación el programa al ejecutar les pide el disco, solamente montan la imagen en un disco o virtualmente.
Índice de Temas
Introducción
Unidad 1: Ejercicios de Concentración
•Concentración Generalidades
•Tipos de Concentración
•Introducción a la Ejercitación
Unidad 2: Hábitos de Estudio
•Hábitos de Estudio
•Organización de un horario Personal
•Conclusiones
•Sinopsis
•Hábitos de Estudio
•Organización de un horario Personal
•Conclusiones
•Sinopsis
Unidad 3: Análisis
•Análisis
•¿Cómo se arma un cuadro Sinóptico?
•Clasificación de valoración de ideas
•Sinopsis
•Análisis
•¿Cómo se arma un cuadro Sinóptico?
•Clasificación de valoración de ideas
•Sinopsis
Unidad 4: Síntesis
•Síntesis
•Diagrama de palabras cable
•Diferencias entre cuadro sinóptico y diagrama de palabras
•Técnicas de Audiencia
•Sinopsis
•Síntesis
•Diagrama de palabras cable
•Diferencias entre cuadro sinóptico y diagrama de palabras
•Técnicas de Audiencia
•Sinopsis
Unidad 5: Etapas de de métodos de Estudio
•Descripción
•Conclusiones
•Sinopsis
•Descripción
•Conclusiones
•Sinopsis
Glosario
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